Vi ger inte upp internationalisering!

Hej IPKL

Jag kommer precis från ett kick-off möte i zoom med Global Childhoods strategiska satsning där deltagare kom från Mozanbique, Sydafrika, Etiopien, Indonesien, Nya Zeeland, Australien, Turkiet, England, Indien, och Norden!

Första föreläsningen för dagen hölls av Marek Tesar

Vilket fantastiskt exempel på att det går att genomföra utbyten över hela världen, trots att vi har en pandemi. Det är också väldigt viktigt att vi prövar och utforskar alla digitala möjligheter, så att vi också är beredda framåt, i en tid efter corona, för internationaliseringsstrategier som är miljömässigt hållbara.

Internationsliering har verkligen varit ”frågan på bordet” den här veckan. Vi har diskuterat det både i ledningsgruppen, i institutionsrådet och i prefektrådet. För ett par år sedan gjordes en utredning av fakultetens internationalisering som pekade på både styrkor och svagheter. Sedan dess har en samordnare för internationalisering tillsatts, vi har fått en vicedekan med för internationalisering och nu – på institutionen – har vi tänkt att Markus Nivala i sitt uppdrag som proprefekt ska axla detta ansvar.

Det fakulteten har skissat på i sin agenda är en mängd saker: att inventera de avtal som finns med olika lärosäten runt om i världen, att etablera ett antal systermiljöer till varje institution, att utveckla ’sabbaticalprogrammet’ som redan finns (att medarbetare kan söka stöd för 3 månaders vistelse utomlands), att inventera kursutbudet för internationella kurser i forskarutbildningen, skapa korttidsmobilitetsprogram för doktorander, se över fakultetens organisation och ansvarsfördelning av internationella studentutbyten, arbeta med utlands-VFU, utlysa stipendier för lärarmobilitet och inte minst – integrera internationella och interkulturella dimensioner i utbildningen på grund- och avancerade nivå.

Nu gäller det att prioritera. Vi ha en historia av att ha väldigt starka internationella band, men det finns risk att internationella kontakter blir främst personbundna, och det finns ibland administrativa problem med att reda ut allt som krävs för att genomföra mobilitet. Det kommande året ska vi satsa på att utveckla detta område! Tänk gärna till vad ni har för idéer och visioner inom internationalisering (vad, hur och varför) och dela med kollegor och till Markus, till ledamöterna i IR, till era studierektorer, i era forskningsgrupper osv. Redan idag kan vi vara glada över att Global Childhoods-kick-offen gick bra, att tekniken fungerade och att så många kunde vara med 🙂

Ha en bra onsdag!

Ettårsdagen för distansarbetet

Bokningskalendern hänger kvar utanför B117e, ingen har vänt blad sedan mars 2020…

Hej bästa IPKL-medarbetare

Hur mår ni alla, såhär på årsdagen för distansarbetet? Jag ser att det står inskrivet att det skulle vara ”lilla utbildningsmötet” den 17 mars (2020) på eftermiddagen. Som jag minns det var det några då som hade åkt hem tidigare, efter att besked om distansarbete hade kommit. Vi försökte förvirrat koppla upp dem via videolänk, kan det ha varit Skype vi använde då (för att en vecka senare ha installerat och lärt upp oss i Zoom)? Det var lite samma känsla som när brandlarmet går – ska vi springa ut eller är det ”bara” en övning och vi kan gå lugnt? Vi samlade ihop oss så gott det gick kring frågor om att organisera för salstentor som skulle bli hemtentor, kursplaner som skulle ändras, information som skulle spridas, kursledare som helt skulle planera om, VFU – skulle det ens bli någon…? Det var ett stressigt ögonblick. Jag rafsade väl ihop mina saker som vanligt och halvsprang till tåget efter mötet – och har sedan dess inte kommit tillbaka. Jag har faktiskt inte varit på IPKL en enda gång sedan dess, för som säkert många av er vet så bor jag på väldigt långt pendlingsavstånd, så det har inte riktigt gått att genomföra några besök alls, ens för att skriva ut papper eller liknande. Men Kristin tog det här fotot och skickade till mig för ett par veckor sedan när hon var inne en sväng. Det är så det nästan känns lite overkligt. Och sorgligt.

Men jag tycker ändå vi har varit skickliga på att hålla ihop oss, och verksamheten. När jag tänker på den samlade kompetensutvecklingen som skett på IPKL under det här året är det nästan hisnande.

Tack för allas ert enorma tålamod! Som vi sa på textseminariet som jag var med på idag på förmiddagen – när vi träffas igen ska vi duka upp med tårtbuffé – minst!! Tänk lyxen att bara få gå till ett fikarum och sätta sig med en kopp kaffe ihop med några kollegor i soffan… Den dagen kommer!

Varma hälsningar från prefekten

Mot ljusare tider!

Nej, hörni, vad ska man säga om allt? Det är otroligt segt med hemarbete, det kan man inte sticka under stol med. Jag var med på doktorandmöte i förra veckan och vi pratade arbetsmiljö, och det är verkligen tufft detta att vi fått ta emot så många nya kollegor, helt på distans. Vi har jobbat ihop ett halvår nu men aldrig setts IRL – mycket märkligt! På fakulteten pågår en diskussion om vilken verklighet vi ska satsa på efter pandemin – vad vi vill ta med oss från detta som har varit bra, och vad vi vill lämna bakom oss. Det vi har sagt är viktigt att trycka på är att vi faktiskt är ett campusuniversitet. Vi har lokaler mitt i stan med absolut bästa läge, och detta är något vi ska värna om. Det kan bli mer av hybridlösningar i framtiden, men campus är vår bas.

En verksamhet som verkligen har påverkats av det här med distansläget är disputationer. I fredags satt jag med över hundra andra hemma i soffan och följde Lena Soteviks fantastiska försvar av sin avhandling. Förstås sorgligt för Lena och Ylva Ågren (som var ordförande) att hänga själva i lokalen, men häftigt ändå att så många kunde delta. Bra gjort Lena och tack för ett viktigt forskningsbidrag! Bra gjort också alla som handlägger och administrerar och bidrar på olika sätt för att disputationerna ska gå att genomföra på ett så proffsigt och säkert sätt, både från fakultets- och institutionshåll!

Vår kollega och nyblivna doktor: Lena Sotevik

Fler glädjande saker i institutionstillvaron är att vi just haft en noggrann genomgång av ekonomin med uppdatering av tjänster mm. för att se på prognosen för året, och det ser ljust ut! För forskningen kom en tydlig vändning för drygt ett år sedan när vårt anslag höjdes, och för utbildning ser det nu ut som om vi hittat ett sätt att få balans på inkomster och utgifter som gör att vi inte genererar nytt underskott. Dock har vi ju en stor skuld att beta av, men det viktigaste är att den inte fortsätter växa.

Till sist – hur går det med er friskvård såhär i den kyliga vintern? Jag har hört rykten om att TA-gruppen startat en stegutmaning – jätteroligt! I Skövde har vi nu både fina skridskoisar, skidbackar och skidspår, väldigt coronavänliga aktiviteter. Så Skövde är ett tips om någon tänker ta någon dag ledigt nästa vecka (sportlov för skolbarn) och vill göra en dagsutflykt – kom då gärna på en utefika hos mig 🙂

Ni glömmer väl inte att ta er ut i vintersolen? Här står jag på altanen med kaffet på maten!

Bästa februarihälsningarna från prefekten

Forsknings- och samverkansinsatser under året med Covid-19

Här följer dokumentation från IPKL-mötet den 14 december 2020. Syftet var att sprida den forskning, samverkan och några av undervisningserfarenheterna som medarbetare gjort under de 10 månaderna med Coronasituationen. Vi länkar också till några av rapporterna från studentkårer om konsekvenserna för studenterna och deras studiesituation, både på nationell och lokal Göteborgsnivå.

Rapporter från studentkårer om Covid-19-situationen:

Sveriges förenade studentkårer (SFS):

Högskolan kommer inte vara sig lik. Coronapandemins inverkan på högre utbildning under 2020 och framöver

Studenters ekonomi – sedan coronapandemin och ur ett längre perspektiv

Göteborgs universitets studentkårer (GUS) har gjort tre rapporter om studiesituationen under Covid-19:

Samlade rapporter från GUS

UKÄ:

Studenter ska inte förlora CSN bidrag undantag görs kring examination osv.

Anne Algers, docent i pedagogik

Anne berättade om ett PIL-webbinarium i juni med 150 deltagare på ”Omställningen till distansundervisning – vad har vi lärt oss?”

Regeringsmedel för att utveckla öppen utbildning och distansutbildning:

Pressmeddelande

För GU:s handlade det om c:a 2,3 miljoner för HT20 för kursverksamhet. Om man ska förklara öppen utbildning, så handlar det om tillgängliggöra utbildning gratis, utan krav på förkunskapskrav, och med lärarresurser som görs fritt tillgängliga och märks på särskilt sett. Dels gick det till utveckling av MOOCs vid IT-fakulteten och dels till det projekt Anne nu leder, Delningskultur för utbildning, rekrytering och kunskapsutveckling (DURK). I projektet har det varit flera intressanta diskussioner, t ex hur en ekonomisk modell för öppen utbildning ska se ut och hur bevarar man lärares rätt till sitt eget undervisningsmaterial. Se också SUHF beskrivning av det s k lärarundantaget

Jonas Linderoth, professor i pedagogik

Jonas medverkade i Skola hemma-satsningen

Han gjorde också tidigt videoklipp på temat ”Ställa om till distansundervisning i högre utbildning

Ingrid Henning-Loeb, docent i pedagogik

Ingrid presenterade en ny artikel som hon och Sally Windsor, universitetslektor på IDPP gjort:

Henning-Loeb I., & Windsor, S. (2020). Online-and-alone (och ofta i sängen) – Elevers berättelser om gymnasietidens sista månader våren 2020. Paideia 20.

In English

Pressrelease

Anette Hellman, docent i pedagogik

Anette har deltagit i en finsk-svensk studie om hur barn i förskola och daghem reagerat på coronasituationen, och bl a tittat på hur barn hanterar situationen och klarar att anpassa sig till den.

Heikkilä, M., Furu, A-C., Hellman, A., Lillkvist, A., & Rantala, A. (2020). Barns deltagande i förskole- och daghemskontext under inledningen av coronavirusets utbrott i Finland och Sverige. Barn, 38(2).

Ingrid Pramling Samuelsson, professor/seniorforskare

Ingrid berättade om en studie från Norge, Sverige och USA om situationen för förskolan.

Pramling Samulesson, I, Wagner, J.T., Odegaard, E. (2020) The Coronavirus Pandemic and Lessons Learned in Preschools in Norway, Sweden and the United States: OMEP Policy Forum International Journal of Early Childhood52, 129–144. https://doi.org/10.1007/s13158-020-00267-3

Ewa Skantz-Åberg, lektor/postdoc i VR-projekt om lärares digitala kompetens

Ewa deltog redan under mars månad i genomförandet av en enkätundersökning riktad mot lärare i förskoleklass och om de förberedde sig på distansundervisning

/Sammanställt av Annika Bergviken-Rensfeldt

Lite ”kafferumsprat” från prefekten inför jul

Hej alla fina medarbetare på IPKL!

Nu går 2020 mot sitt slut och många tycker att det har varit det sämsta året i historien. Jag måste erkänna att för mig personligen var 2019 ett ännu sämre år, så jag tycker det här året har varit riktigt bra! Men det är klart, till det yttre har motgångarna radat upp sig i år. Först en pandemi, sedan en epost-krasch, och sedan gav jag mig själv en ”julklapp” i form av ett avslitet ledband i handleden och ett julrött gipsförband som först hindrade mig från att skriva något alls med vänster hand. Nu kan jag i alla fall skriva lite. Men detta är ändå inget att rekommendera – gå försiktigt!!

Annars gäller det att försöka hålla ordning på julstämningen själv hemma nu när man inte kan ta hjälp så mycket av stämning på stan, caféer, restauranger eller var man nu brukar söka detta. Jag har ett bra tips för kaffet där hemma som jag burkar ta till för att få det lite extra mysigt i ensamheten mellan mötena… krydda kaffepulvret med kanel och kardemumma innan vattnet hälls över vid bryggning – väldigt gott tycker i alla fall jag! 🙂

En bra och en dålig ”julklapp” – julkryddor i kaffet och julgips på armen (och med detta en ursäkt för att jag varit extra långsam med att svara på mail sista veckan)

En sak jag verkligen uppskattar med att vara del av en arbetsplats som IPKL är all bra och intressant input man får från kollegor. Vid senaste IPKL-mötet fick vi en hel rad rapporter från lärare och forskare om intressanta projekt och studier som dragits igång i respons på pandemin. Det här är vad IPKL ska vara bra på – att reagera på samhällsutmaningar och svara upp med ny forskning och ny kunskap!

Jonas Linderoth uppmanade oss i mötet att ordna bättre videomötesarrangemang på hemmakontoret. Jag tog honom på orden och smet in i en tygaffär vid en tidpunkt då det var lite folk och köpte ett grönt tyg. Detta har jag hängt upp i en gardinstång i taket som jag knutit fast med ett snöre i två krokar. Det blev ganska bra, men det flimrar kanske lite väl mycket ändå. Skönt ändå att gömma undan lite av skräpet 😉 Ännu viktigare var kanske att sätta dit två lampor som gav bättre ljus! Jag kollade också på den här tutorialen på Youtube. Något att hämta inspiration ifrån? Kanske bör vi också se över om det är utrustning vi behöver köpa in till hemmakontoren, t.ex. stativ för att ställa laptopen på för att lättare kunna stå och arbeta? Det är något vi får fundera på nästa år.

Green screen

Slutligen, och apropå fysisk arbetsmiljö i hemmet: Många har tipsat om träningsvideos man kan ta hjälp av när det inte går att träna på t.ex. gym. Sveriges television började tidigt under pandemin med vad man skulle kunna kalla ”pensionärsgympa”, men som faktiskt är riktigt bra för alla kontorsarbetande människor som riskerar stelhet i axlar och nacke mm. Sök på ”träna med Sofia”.

Decemberhälsning

Hej allihopa – där ute – där hemma

Sist skrev jag ett inlägg om allt positivt som sker på institutionen, om budgeten som ser bra ut för nästa år, om OH:n på forskning som sjunker, om sjukskrivningstal som sakta blir lite lägre osv.

Men det måste ändå sägas: nu är det också kämpigt. Jag har talat med många sista tiden som är väldigt trötta. Det är som om årets slit och krishantering (eposten osv.) på något sätt kommer ikapp nu. Det blir också tydligt i konkreta termer genom utfall i Retendo, men det känns också i kroppen. Detta ihop med den mörka årstiden och de dystra coronabeskeden inför jul gör att energiekvationen kanske inte riktigt går ihop! Jag drar mig till minnes att det brukar kännas rätt så hopplöst just i december, men att det blir bättre… Därför vill jag hoppas och önska för er allihop att ni kan frigöra tid för att komma ut i dagsljuset, och inför de semesterdagar som många snart tar nu i samband med helgerna: VILA! Det behövs. Det behöver ni och vi! Det här året har varit helt absurt, men det är trots allt snart till ända.

Tack för era ofattbara insatser!!

En mycket kort sammanfattning av vad som är på gång:

  • Forskningsdialoger med alla teman är genomförda. Annonsutkast inför vårens rekrytering av gästprofessor, postdoc:s och doktorander börjar nu diskuteras med de olika temana, som en följd av de planer som ligger i det strategiska programmet.
  • Söktrycket inför vårens antagning har varit gott!
  • Arbetet med att starta upp VAL (vidareutbildning av lärare) pågår för fullt, på olika sätt, allt enligt plan(er).
  • HP/VP för 2021 diskuterade i IR i måndags, den ska vara klar nästa vecka. Jag skriver ett eget inlägg om detta senare.
  • Rekrytering pågår av vikarierande adjunkter inför nästa termin. Det innebär en del stök i bemanningen med sena förändringar, men i slutänden ska det förhoppningsvis göra att arbetsbelastningen blir jämnare och bättre.
  • De som anmälde att de ville ha lönesamtal har nu fått en doodle och samtal genomförs i januari. Ni som inte ville ha samtal får gärna skicka skriftliga underlag då också – jag skickar påminnelse om detta efter jul. Det är inget ni behöver skriva på nu.

Väl mött på måndagens IPKL-möte där vi ska få rapporter från flera olika medarbetare om spännande insatser från året och sådant som är på gång. Jag önskar vi kunde bjuda på världens godaste julbord efter mötet, men det får vi ha innestående till nästa år…

Bästa hälsningar,

Cecilia

Skärpta coronarestriktioner

Vi har precis (tisdag eftermiddag) haft avstämning i prefektrådet om den nya gränsen för 8 personer vid offentliga sammankomster som ska träda i kraft om en vecka. Hur påverkar det vår verksamhet? Eftersom vi redan har haft en mycket strikt hållning påverkar det som det ser ut nu inte så mycket, men för de som har inplanerade moment kan det bli desto bökigare. Dessa tror jag vi har koll på och kommer ha dialog direkt med berörda (hör av er om ni behöver hjälp eller råd kring något som jag/ledningen har missat!) – men lite allmän information kommer här:

  • VFU: Fortsätter som vanligt! Inga andra signaler från skolhuvudmännen har ännu kommit. Från studenthåll har det kommit mycket frågor, men vad vi kan svara är i linje med vad som ligger på studentportalen för VFU.
  • Arbeta på plats: Ett antal undantag har vi beviljat och vad vi förstår kan dessa medarbetare fortsätta komma till campus innan vi hört något annat.
  • 8 personers-regeln ska vara normerande, men annars är det mycket av vår verksamhet som inte faller under ”offentliga sammankomster”. Undantag är disputationer som är just offentliga.
  • Studieplatser: Trycket på dessa förefaller ha minskat då fler verkar välja att stanna hemma. I nuläget finns inget annat besked än att fortsätta erbjuda dessa platser på samma sätt.
  • Smittspårning: Det talas om att vi institutionsvis kommer få en roll i att medverka i smittspårning. Vad detta konkret innebär är inte riktigt klart, men skulle ni testa positivt för Covid19 är det bra om ni kontaktar mig! Hoppas kunna återkomma med tydligare info om det kommer.
  • Det vi gör nu är att sträva efter att upprätthålla verksamhet så att studenter ska kunna ta sina poäng i utbildningen, men att kvaliteten skulle vara den samma som i vanliga fall är orealistiskt. Detta är värt att tänka på vid överväganden angående hur examinationer kan genomföras.
  • Rektor förväntas gå ut med ett förtydligat inriktningsbeslut på torsdag.

Forskare: Vi har haft avstämning med doktorander och handledare kring doktorandernas situation och eventuella förseningar med anledning av begränsade möjligheter att komma ut i fält etc. Läget verkar vara under kontroll! Är det andra forskningsprojekt som har problem nu så kontakta mig eller Roger Säljö. Jag ser att det kommit ansökningar om förlängd dispositionstid t.ex. i externa projekt. I något projekt har medel som tänkt användas till konferensresor omfördelats till open access för bokprojekt, det kan också vara en idé! Finns annat vi behöver veta? Behöver ni justera er tid i projekt eller annat? Vi hjälper gärna till att bolla idéer om det kan vara till hjälp!

Vi fortsätter på distans

Då var rektors inriktningsbeslut för våren fattat, finns här. Det var säkert väntat för många, men det är tungt. Segt. Tråkigt.

Mycket av det vi uppskattar med jobbet (det är olika för alla, men ofta t.ex.) arbetskamraterna, möten med studenterna, resorna, fältarbetet – det blir tydligt påverkat och till och med ofta inställt. Att arbeta hemma innebär blandade känslor, en del tycker det är skönt, andra finner det mycket påfrestande och till och med deprimerande. Samtidigt kan vi känna en trygghet i att kunna hålla oss i säkerhet för smitta i väldigt stor utsträckning, och vi kan bidra till minskad trängsel i samhället och ändå upprätthålla vår verksamhet. Det är två viktiga aspekter att hålla fast vid.

Ta gärna upp frågan om våren nu i de sammanhang där ni rör er och de möten där ni medverkar. Tänk långsiktigt. Försök hitta hållbara lösningar. Hör av er till mig eller någon annan i ledningsgruppen om ni vill bolla något!

Viktigt också att tänka på i strategiarbete inför nästa år att vi befinner oss i en pandemi. Det måste utgöra förtecken för arbetet, så vi inte lägger ribban för högt!

Måndagshälsning från Cecilia och ledningsgruppen

Hur påverkar de nya restriktionerna vår verksamhet?

Jag tror ingen har undgått de nya restriktionerna för Västra Götalands län som kom i dagarna, som en reaktion på den kraftigt ökade smittan i vår del av landet. Rektor och dekanerna på GU har kommenterat det här. Vi har idag haft ett möte i prefektrådet på fakulteten och diskuterat situationen hos oss. Vi kan dra slutsatsen att vi haft en relativt strikt hållning hela tiden, så i nuläget ser vi inte att vi har några särskilda åtgärder vi behöver vidta. Några kommentarer från mig och ledningsgruppen:

  • Arbeta på plats? De undantag vi gjort kan i princip fortsätta, men huvudregeln är ju som alla vet att vi håller oss hemma. Det har vi lyckats hålla på ett bra sätt och vi fortsätter så! Det har förekommit covid-smitta i vår personal, så tänk noga på att hålla avstånd om ni kommer in till Pedagogen.
  • VFU? Dessa kurser ska genomföras som planerat är det sagt. Skolhuvudmännen har inte skickat några andra signaler.
  • Forskning och fältstudier? Mitt allmänna medskick är att ta kontakt med berörd part och hör med dem om det är möjligt att få komma ut. Det kan finnas en stor variation här beroende på var i landet forskningens fältstudier är planerade att genomföras. Vi får vara lyhörda för samarbetspartners. Det verkar rimligt att tillfällen i nuläget skjuts upp, men det är svårt att sätta upp en absolut regel.
  • Campusförlagd undervisning? Vi har väldigt få moment planerade. Är det något av dessa ni är osäkra på, kontakta gärna mig så kan vi diskutera tillsammans.
  • Studenter på plats? Det utökade antalet platser för studenter att sitta på som beslutades förra veckan ligger fast. Vi diskuterade att dessa inte är avsedda att genomföra fysiska grupparbeten på, utan prioriterat är att studenter med dålig uppkoppling hemma ska kunna sitta på campus och grupparbeta i zoom så att säga.

Vi väntar rektors inriktningsbeslut om vårens verksamhet i slutet av denna vecka, är min gissning, kanske på måndag.

Det var allt för nu. Jag läste precis någon som skrivit i sociala medier: Hoppet är inte inställt. Nej, det är väl ungefär det vi får fokusera på nu! Tack för er uthållighet och ständiga förmåga att hitta lösningar!!

Måndagshälsning,

Cecilia

Reflektioner inför schemaläggningen och fortsatt uthållighet

Nu börjar de första kurserna för våren få konkreta planer, schemat ska snart in. Studieadministratörer och kursledare har börjat kommunicera om detta. Jag vill skicka med ett perspektiv i detta arbete som rapporterats från studentkåren och nu senast våra studievägledare – kan vi göra mer på campus? Jag förstår om detta budskap känns förvirrande då vi fått tydliga signaler genom rektors inriktningsbeslut om att vi ska arbeta på distans. Men våra erfarenheter från distansschemaläggning såhär långt är att vi gjort förhållandevis få undantag. Jag tror vi kan göra fler, inom ramen för de prioriteringar som finns (gestaltande moment, examinationer, nybörjarstudenter)!

Studievägledarna skriver att de upplever att:

en hel del studenter nu börjar ”krokna” av hemarbetet och allt för lite möten med lärare och andra studenter. Det är framför allt de nya studenterna som håller på att ge upp men det finns även studenter långt in i programmen som hör av sig och berättar att de inte vet hur de ska klara av sina studier kanske ensamma och isolerade. 

En del har flyttat hit från andra städer, bor i ett studentrum och känner inte så många i sin nya stad. Det är inte svårt att sätta sig in i att en sådan situation inte gynnar studiemotivationen framför en datorskärm. 

Nybörjarstudenter är en grupp som ska vara prioriterad när vi bokar lokaler. Begränsningarna är kända: Det är resurskrävande att ordna undervisning i små grupper som ofta krävs när studenter ska mötas på campus eftersom lokalerna rymmer så få studenter när avstånd ska upprätthållas, det är resurskrävande att ordna uppgifter som alternativ för de studenter som faktiskt inte kan närvara på campus pga. att de är i riskgrupp osv., det kan också vara svårt för vissa lärare att infinna sig på campus. Men, jag skriver detta för att vi ändå inte ska glömma att möjligheten finns! Vi kan säkert också tänka ytterligare på hur vi kan främja studentinteraktion över nätet genom kursernas design. Jag vet att ni alla sliter hårt, och den sista tiden har varit än mer prövande med eposthaveri och komplikationer med GU-play t.ex. Mitt i detta försöker vi samtidigt hela tiden göra det bästa för studenterna – tack för era insatser i detta tuffa arbete!

Vidare vet jag att en del av er också börjar uppleva er tyngda av att sitta hemma. Hör gärna av dig om du känner behov av att komma in lite mer till kontoret så ser vi om inte detta är möjligt! Det är som man just sagt om gruppen 70+, det måste vara restriktioner som håller i längden och som inte tappar fokus på hälsan i stort, mitt i smittskyddseran. Målet med att vi sitter hemma är ju att dels skydda oss själva från att smittas, men också att minska belastning på kollektivtrafik i solidaritet med de som måste ta sig fram på tåg och bussar varje dag pga. sina arbetsuppgifter. Kan vi ta egen bil, cykla eller gå, då är det ändå möjligt att bidra till minskning av trängsel, och ändå slinka in till Pedagogen för att få lite miljöombyte då och då.

Tack för att ni fortsätter kämpa!

/Cecilia

Beskrivning saknas.

Här kommer hösten utanför mitt hemmakontor – hopplöst långt från Göteborg!