Tre frågor till Lotta Wank

  • Var kommer du ifrån senast?

Högskolan i Borås där jag arbetat sedan 2005.

  • Vad var det som lockade dig att söka till IPKL?

Jag har tidigare varit doktorand på IPKL och fick en väldigt positiv bild av institutionen och den forskning som bedrivs där.

  • Vad ser du fram emot just nu?

Jag börjar den 1 april så jag ser med stor förväntan fram emot detta och att det ska bli vår😊 Det ska bli roligt att få möta ”nya” kollegor och studenter, liksom att få möjlighet att tillägna mig nya erfarenheter och kunskaper.

Tre frågor till Mikaela Johansson

  • Var kommer du ifrån senast?

Man kan väl säga att jag kommer från två håll. Dels från en tvåårig tjänstledighet där jag genomförde min masterutbildning, ”Education for Sustainable Development”. Dels från fritidshemmet, där jag innan min tjänstledighet arbetade som lärare i fritidshem.

  • Vad var det som lockade dig att söka till IPKL?

Jag trivs så bra i universitetsmiljön och drivs verkligen av att få ta del av nya perspektiv och få grotta ner mig i frågor. När jag under skrivandet av min masteruppsats nämnde detta och uppmuntrades att söka tjänster på GU, var det inte ett svårt val.

  • Vad ser du fram emot just nu?

Jag ser fram emot att möta studenterna och få ta del av deras processer och tankar. Det ska bli otroligt roligt att få gå från rollen som student till lärare på ett stort lärosäte, och från VFU-handledare till VFU-kursledare. Och dessutom får jag möta studenter som vill arbeta i fritidshemmet – vars arbete och utveckling ju är en passion. Ja, jag är förväntansfull!

Tre frågor till Ingrid Hedin Wahlberg

Var kommer du ifrån senast?

Jag har arbetat i två år på musikhögskolan vid Örebro Universitet som vikarierande lektor i musikpedagogik och innan dess disputerade jag i musikpedagogik på Högskolan för Scen och Musik.

Vad var det som lockade dig att söka till IPKL?

Efter två år i Örebro vad det dags att flytta hem till Göteborg igen och då lockade IPKL lite extra med möjligheten att arbeta på en stor pedagogisk institution med rika forsknings- och utbildningsmiljöer.

Vad ser du fram emot just nu?

Just nu ser jag fram emot att träffa studenterna i höstens kurser och att komma igång med forskaraktiviteter på IPKL.

Tre frågor till Monica Frick

Var kommer du ifrån senast?

Senast kommer jag från Högskolan för scen och musik i Gbg och från Högskolan i Halmstad.

Vad var det som lockade dig att söka till IPKL?

Jag har hört mycket gott om IPKL och om dess lärande- och forskningsmiljöer. Här får jag nu möjlighet att kombinera forskning med undervisning vid förskollärar- och grundlärarprogrammet vilket känns väldigt spännande och utvecklande!   

Vad ser du fram emot just nu?

Nu ser jag fram emot att få lära känna nya härliga studenter och kollegor, att få fortsätta arbeta med forskning / utbildning, att få lära mig nya saker och att få ge mitt bidrag till undervisnings- och forskningsmiljön på det bästa sätt jag kan. 

Tre frågor till Kristina Hunehäll Berndtsson

  • Var kommer du ifrån senast? 

Tidigare var jag doktorand här på IPKL. Jag har disputerat med avhandlingen Digitala sexuella trakasserier i skolan: Elevperspektiv på sexting, utsatthet och jämställdhet.  

  • Vad var det som lockade dig att söka till IPKL? 

Jag har alltid trivts bra här på IPKL och dessutom arbetade som förskollärare innan jag doktorerade, så det här vikariatet på förskollärarutbildningen passade mig bra.  

  • Vad ser du fram emot just nu? 

Nu ser jag fram emot att träffa både gamla och nya kollegor – och de blivande förskollärarna förstås!  

Tre frågor till Mattias Zackrisson

  • Var kommer du ifrån senast?

Jag kommer från institutionen för kost- och idrottsvetenskap där jag arbetat som administrativ chef och controller. Totalt sett har jag arbetat 12år på Göteborgs Universitet och även varit på konstnärliga fakultetskansliet, institutionen för fysik och institutionen för globala studier.

  • Vad var det som lockade dig att söka till IPKL?

Sedan 2013 har jag varit administrativ chef och det är verkligen lärorikt att vara involverad i alla administrativa processer, leda och fördela arbetet, rekrytera personal mm, men jag har mer och mer märkt att min tid för controllerarbete blivit mindre och mindre så att få mer tid som controller igen ska bli väldigt roligt. Som person gillar jag utmaningar och att institutionen har ett ekonomiskt underskott är faktiskt något som lockar mig. Jag gillar att grotta ner mig i siffror och försöka hitta förslag på förbättringar. Jag har också träffat en del medarbetare på IPKL och det verkar vara en väldigt trevlig institution att arbeta på.   

  • Vad ser du fram emot just nu?

Jag ser fram emot att få avsluta min tjänst på IKI på ett snyggt sätt för att från 19e september kunna lägga fullt fokus på IPKL och dra igång budgetarbetet. Jag ser också fram emot att träffa all personal på IPKL och lära känna er bättre.

IPKL Uppstartsdagarna – Autumn kick-off presentations

Dear all,

Thank you for joining and participating in our Autumn kick-off! And a special thanks to Svante & co, Lisa, Lena, Sally, Sara, Linda and Anette for their informative and inspiring presentations!

For recap on hybrid teaching, please visit PIL – Hybridundervisning.

The presenters have also kindly allowed me to share their slides here.

Greetings from the new proprefekt

I was asked to write a blog post to introduce myself to the department’s staff. However, I found the topic (myself) thoroughly uninspiring. Therefore I decided to introduce myself in relation to internationalisation which is going to be one of my responsibilities as proprefekt. 

My first professional international experience was when I was studying in teacher education (University of Turku, Finland) and I did a teaching internship in the European School Luxembourg. This experience made me for example appreciate the free and reasonably healthy school lunches the Finnish schools offer. While it may seem like a very minor thing, it has been argued to have larger societal impact in terms of equal opportunity in education. As seemingly local as primary school teachers’ job is, knowledge about other educational systems may enhance teachers’ understanding of the advantages and disadvantages of their own system. Furthermore, while classrooms are local, nowadays the student cohorts are more and more global. 

After I had worked as a primary school teacher for a year, I started my doctoral studies in Turku/Åbo, Finland. Before officially enrolling into the doctoral study programme, I worked for an EU-funded project with collaborators from Finland, Germany, Italy, France, Switzerland and I’ve probably forgotten some. Once I started my PhD work, the research group (led by Roger Säljö) I was working in consisted of three nationalities, which is why our working language was predominantly English. This has led to the fact that even today I find it somewhat difficult to talk about research in Finnish. I assume both the Swedish and the Finnish research communities have similar and legitimate fears about the withering of Finnish/Swedish as languages of science.  And if we consider language as a tool that perhaps shapes our thinking, it would be a shame to lose all the little peculiarities and idiosyncrasies of smaller languages. On the other hand, I think people put too much emphasis on language when one talks about internationalisation. Sure, it is important to be able to communicate, but as long as we understand each other, it does not really matter what language one uses. Therefore, I am for example more than happy to have discussions in some combination of Swedish, English and Finnish and why I try not to mind my clumsy Swedish if I need to communicate with it. The language issue is, or should be, a two-way street and people should meet each other wherever it is most convenient for all(Or perhaps a crossroads or roundabout would be even a more appropriate metaphor. As long as it works, it’s good enough.) 

I consider myself very lucky in that both of my PhD supervisors (profs. Erno Lehtinen and Roger Säljö) were extremely supportive also when it came to building international networks. I was constantly introduced to new people, funded for international courses and conferences and even ended up in the organizing committee of the JURE 2010 conference in Frankfurt, Germany. I realized only afterwards that this push for internationalisation was perhaps more intentional than I thought at the time. The contacts I’ve built during that time have had, and still have, a major impact on my professional life. After finishing my PhD I worked in Regensburg, Germany for three years before moving to Gothenburg. I had gotten to know my boss in Regensburg (prof. Hans Gruber) during his multiple visits to Turku, and my closest colleague (Helen Jossberger) there I had already worked with in the JURE organizing committee. This is why the current situation has been so unfortunate for the doctoral students who do not have the same opportunities for formal and informal meetings with international academics due to the pandemic.  However, there’s a light at the end of the tunnel and I am sure our doctoral students are able to catch up whatever they have missed. As a supervisor, I will certainly do my best to facilitate this.  

The organizing committee of JURE 2010 (Frankfurt, Germany) playing with a frisbee

”Ei kannata mennä merta edemmäs kalaan.”

(Finnish proverb, “One should not go farther than the sea to fish.”)

Oddly enough, one does not have to go far to go international, as IPKL already offers lots of possibilities for internationalisation right here in Gothenburg. I for example am teaching in an international master’s programme and while running an international programme certainly has its challenges, it is also extremely interesting and rewarding to interact with students from all over the world. In terms of research, my closest colleagues here are from Canada, the UK, Russia, Egypt, Norway… and of course Sweden! 

Finally, I do not consider myself cosmopolitan by nature. Nor am I someone who fits smoothly into international jet set cocktail parties and immediately feels at home in any company or context. Even so, with the right support and guided enculturation I have been able to, much to my own amazement, cultivate long-lasting and meaningful international connections that have been rewarding both professionally and personally. This, in my opinion, is in the core of IPKL’s internationalisation efforts.

  • Markus Nivala