Var kommer du ifrån senast? De senaste 12 åren har jag varit verksam vid Karlstads universitet som lektor i ämnet interkultur vid institutionen för språk, litteratur och interkultur. En större del av min tjänst har varit inriktad mot lärarutbildning och framför allt har jag arbetat på förskollärarprogrammet.
Vad var det som lockade dig att söka till IPKL? Jag har hört bra saker om institutionen både när det gäller forskning och undervisning. En viktig aspekt är också att jag är bosatt i Göteborg och med tiden har insett att pendling stjäl en hel del tid från andra roligare och mer stimulerande arbetsuppgifter.
Vad ser du fram emot just nu? Att få lära känna en ny akademisk miljö med allt vad det innebär.
Vi tackar Markus för inhopp som prefekt under de senaste månaderna! Jag är tillbaka på hemmakontoret på heltid från och med måndag och återgår därmed till uppdraget som prefekt.
Då är det snart terminsskifte! Vi följer antagningen med spänning och hoppas att vi kommer fylla utbildningsuppdraget. Det ser ganska ljust ut, i år verkar det vara andra utbildningar vid fakulteten som får det tuffare. Vi minns med tungt sinne hur det var under flera år när våra antagningstal var satta mycket högre än vad som var möjligt att leva upp till med de små studentkullarna som demografiskt sett fanns. Det känns otroligt bra att vi kommit i så pass mycket bättre balans nu! Vi har också tät dialog kring frågorna antagning-bemanning-rekrytering-budget, och självklart arbetsmiljö, vilket gör att handlingsberedskapen är god när problem uppstår. Och det gör det förstås, hela tiden. Hela tiden nya utmaningar.
Coronanytt
Ett exempel på utmaningarna är corona. Idag möttes dekanerna och rektor för ledningsråd för att diskutera konsekvenser av de nyligen presenterade skärpta restriktionerna. Direkt efter hade vi prefektråd, för att få aktuell information. Vid sittande möte såg vi avisering om ny presskonferens samma dag, med ännu fler nya bud. Att i detta flöde lyckas kommunicera klart, tydligt, lagom mycket och till berörda är inte alltid det lättaste. Under morgondagen (förmodligen har den redan passerat när ni läser detta) kommer fakultetsledningen att formulera ett mail som vi skickar ut till IPKL-alla, med uttolkning av de nya restriktionerna. I korthet:
Vi ska inte övergå till distansundervisning som en helhetslösning…
…men vi kan ta till distanslösningar på de problem vi inte ser bättre alternativ till – därför – när kursledningen finner goda skäl att förlägga moment till distans så finns stöd för detta. Vid minsta osäkerhet – hör av er till mig eller Markus så diskuterar vi tillsammans!
Arbeta hemma. Detta är för att lämna plats i kollektivtrafiken för de som inte kan stanna hemma, t.ex. de studenter som behöver åka in för en examination eller ett undervisningstillfälle som ska vara på plats, eller för de som ska till jobb på andra platsberoende arbetsplatser…
…men behöver ni komma in till jobbet av den ena eller andra orsaken så är campus öppet! Ni behöver inte i nuläget anmäla att ni vill sitta en dag på jobbet, så som vi hade som rutin tidigare, utan vi litar nu på att detta fungerar: Stanna hemma det som går.
Blandad information
Ni vet att årets handlings- och verksamhetsplan för arbetsmiljö, utbildning, forskarutbildning och forskning ligger på webben? Här finns alltså en beskrivning av vilka strategiska frågor som processats fram för året genom beredning i institutionens olika kollegiala organ. Där finns en överblick över allt vi behöver ta tag i.
Vi kommer att välkomna en ny ledningsfunktion under denna termin: viceprefekt för utbildning. Vi hade tidigare viceprefekt för arbetsmiljö och utbildning (Cecilia Björck), men den positionen har varit vakant det sista året. Det blir vår gamla kollega, som under flera år varit föreståndare för ASK, Ann-Marie Eriksson, som ska axla denna roll. Hon håller som bäst på att överlämna sitt nuvarande uppdrag och sedan kommer hon in i institutionen igen. Mer information kommer när vi hunnit tydligare mejsla fram uppdraget.
Lönerevisionen fortskrider genom Markus och Kristins försorg. I slutet av vecka 3 äger förhandlingarna med OFR (lärarförbundet mm.) rum. Ni som tillhör SACO har precis haft eller kommer strax ha lönesättande samtal.
Vi planerar IPKL-möte den 31 januari där ni kommer att få möta vår nya gästprofessor i forskningstemat Global Childhoods, samt hälsa på Ann-Marie och vår nyanställda lektor Andreas Jakobsson. Vi får också besök av prodekan Gun-Britt Wärvik som kommer att berätta om fakultetens färdriktningsarbete.
Nationellt har det kommit en förordningsförändring där lärarutbildningen får en egen förordning jämte högskoleförordningen. När detta förslag var ute på remiss var vi emot det från vår fakultet. Vi tolkar det som att det gör lärarutbildningen mer ”politiskt lättstyrd”, men nu är det detta som gäller. Konsekvensen blir att alla utbildningsplaner för lärarutbildningarna behöver revideras. Berörda ska ha informerats och ha koll på vad som behöver göras. En annan konsekvens är att kognitionsvetenskap som innehåll ska skrivas fram tydligare i kurser inom utbildningsvetenskapliga kärnan. Detta sägs mest påverka IDPP och IPS, våra granninstitutioner.
Idag har vi beslutat om röstlängden för prefektval, så processen är igång! Här har ni tidsplanen. Omröstning ska ske senare i januari.
Notera också följande, som det då och då uppstår frågor kring: Distansarbete/hemarbete kan endast bedrivas inom Sveriges gränser. Det beror på att det för statligt anställda bara finns två möjligheter att arbeta utomlands, antingen genom utrikes tjänsteresa med förrättning eller som utstationerad med URA-kontrakt. Det är alltså en försäkringsfråga. Se t.ex. här på medarbetarportalen.
Då var jag (Cecilia) tillbaka på ett litet hörn i ledningsgruppen igen. Jag har denna och förra veckan arbetat 25%. Jag kommer snart att gå upp till halvtid och sedan förhoppningsvis kunna arbeta fullt ut från terminsstart VT22, dvs. i mitten på januari. Till dess har Markus fått prefektdelegationen från dekan, så det är alltså till honom ni kan vända er i allt väsentligt!
Jag har i alla fall kunnat vara med på morgonmöten med ledningsgruppen och sätta mig in i några frågor igen. (Jag har nog aldrig uppskattat så mycket att kunna arbeta som nu. Jag är glad att jag klarat mig så pass väl som jag gjort efter hjärninflammationen.) Här kommer en glimt av vad för uppgifter som ligger på bordet i institutionsledningen just nu:
Bevaka corona! Det är mycket osäkerhet i luften kring vad som behöver ställas in och inte. Vi beklagar att det inte blev något julbord. Otroligt tråkigt, men vi är ju alla härdade nu i att inte veta och att behöva tänka om när som helst. Jag vet att det till och med bjuds in till aktiviteter hösten 2022 nu med reservation – om ifall det är restriktioner även då. Det blev i alla fall inga nya restriktioner efter presskonferensen idag, och de vi har nu har inte påverkat vår verksamhet så radikalt ännu. Utbildningens tillbakagång till campus fortgår.
Antagning VT22. Idag redogjorde tf utbildningsansvarig Jan Landström för antagningsläget inför våren. Förhoppningsvis fyller vi de planerade platserna till våren, men läget är osäkert. På förskollärarprogrammet (ordinarie) som är vårt största program har vi problemet att det inte finns några reserver och att det är färre än vanligt som sökt programmet som prio 1. De sökande har på sig fram till fredag att tacka ja till platserna. På grundlärarprogrammet-fritidshem är det också lite svagare bild än tidigare, men här finns många reserver. Håll tummarna att vi fyller platserna! (Apropå utbildningsansvar: då Annika Edenholms rehabilitering efter ryggoperation fortfarande pågår har vi förlängt Jans vikariat till en bit in på nästa termin. Annika fortsätter med bemanningsarbetet.)
Rekrytering. Det vi är i färd med nu är att rekrytera visstidsanställda som kommer att arbeta på lägre procentandel men som fyller viktiga luckor i bemanningen inom olika områden. Det blir anställningsintervjuer nu innan jul och arbetet ska vara klart under januari.
Tillbakablickar. I början på nästa år ska årsrapportering in till fakulteten. I år ska det skrivas texter som sammanfattar vad vi åstadkommit inom utbildning, arbetsmiljö, samverkan och internationalisering, ekonomi och strategiska programmet för forskning (forskning och forskarutbildning). Viceprefekterna/ledningsgruppen ansvarar för detta skrivande. Texterna skickas till fakulteten som sammanställer och rapporterar vidare i linjen till universitetsledningen.
Framåtblickar. Nu är det på gång på IPKL att ta fram röstlängd och preparera för val av ny prefekt och proprefekt till HT2022. Detta gör att vi diskuterar mycket i ledningsgruppen vilka som är våra viktigaste frågor att lämna vidare, vad har egentligen hänt de sista sex åren och vad ser vi för framtida utmaningar? Vilka ledningsfunktioner ska finnas nästa år? Vilka vill engagera sig i ledningsgruppsarbetet? Jag hoppas ni alla kan ta lite tid att fundera i samma banor, så möts vi i diskussioner kring detta under våren. Är det något som oroar er när ni tänker på institutionens framtid? Är det något som särskilt riskerar att falla mellan stolarna? Förhoppningsvis kommer valet att vara klart relativt tidigt på terminen så vi kommer hinna med en grundlig överlämning.
Bästa hälsningar från CW som önskar att ni alla ska hålla er friska och snart ha möjlighet till lite julledigt!
Som IPKL:s ledningsgrupp
tidigare informerat om så har jag varit sjuk en tid. Jag fick ett fästingbett
någon gång i september som gav mig TBE, och det ledde till hjärninflammation
där jag under några veckor fick vårdas på sjukhus. Nu är jag hemma och
rehabiliterar mig. Det finns ingen medicin mot TBE utan det är bara att vänta
ut inflammationen. Nu går det framåt för varje dag. Jag är ordinerad att ta det
väldigt lugnt för att vila hjärnan, så det gör jag! Vi tror att jag efter
återbesök hos läkare i början på december kommer att kunna börja arbeta deltid.
Jag kommer då att kunna fungera som prefekt igen.
Sjukskrivningen har verkligen
satt våra back-up-system på prov, och Markus har med den äran klivit in,
samtidigt som jag vet att ni alla tagit ansvar på bästa sätt, i era olika
roller och funktioner! En omfattande uppgift som Markus fick axla med kort
varsel var lönerevisionen. Han kommer att fullfölja det arbetet även sedan jag
kommer tillbaka.
Jag vill tacka för blommor
som jag fått från institutionen, och alla varma hälsningar som kommit till mig
på olika sätt. Det har betytt otroligt mycket. Jag saknar jobbet och Er Alla
och längtar efter att komma tillbaka!
I torsdags kom beslut från Vetenskapsrådet om beviljade bidrag inom utbildningsvetenskap 2021. Tre intressanta forskningsprojekt med olika koppling till IPKL beviljades bidrag: två projekt på institutionen med Ylva Odenbring respektive Géraldine Fauville som projektledare, samt ett projekt i vilket Pia Williams medverkar tillsammans med projektledare Liss Kerstin Sylvén från IPS.
Psykisk ohälsa och
våldsutsatthet bland HBTQI-ungdomar
Ett av de forskningsprojekt som beviljades bidrag är Psykisk ohälsa och våldsutsatthet bland
HBTQI-ungdomar: en komparativ studie i svensk och dansk skola. Projektledare
är Ylva Odenbring och medverkar i projektet gör också Emma Sorbring på Högskolan
Väst, Anne Görlich och Niels Ulrik Sørensen vid Aalborg universitet.
– Det finns få studier som har tittat på HBTQI-ungdomars erfarenheter av psykisk ohälsa relaterat till våldsutsatthet i skolvardagen. Vi är intresserade av att ta del av ungdomarnas egna berättelser och hur de sätter ord på sina upplevelser, säger Ylva i en intervju med Calle Höglund på UF.
Virtuell verklighet
för ökad kunskap om havets betydelse för en hållbar miljö
Det andra projektet som beviljades medel är projektet Virtuell verklighet för ökad kunskap om havets betydelse för en hållbar miljö med Géraldine Fauville som projektledare. Projektet, som ska genomföras i samverkan med högstadieskolor och Universeum, kommer att undersöka hur virtual reality kan användas i undervisning om havsmiljöer och havets betydelse för klimatet och hållbar utveckling.
Unga svenskar och
engelska
I projektet Unga svenskar och engelska, ska projektledare Liss Kerstin Sylvén på IPS tillsammans med Pia Williams på IPKL undersöka i vilken grad barn i åldrarna tre till sju år kommer i kontakt med engelska och vilka kunskaper i engelska de har. Forskningsprojektet kommer även undersöka om det finns skillnader i kunskaperna i engelska avseende exempelvis kön, socioekonomisk bakgrund och flerspråkighet.
Ett stort grattis till er, Ylva, Géraldine och Pia!
Först och främst ett stort grattis till Roger Säljö som, tillsammans med Mikael Alexandersson, tilldelas Guldäpplets jubileumsutmärkelse i kategorin Nationella forskare.
Guldäpplets Jubileumsutmärkelse 2021 delas ut till personer, huvudsakligen utanför lärarkåren, som haft stor direkt betydelse för att inspirera lärare att utforska och utveckla de digitala möjligheterna i skolan tillsammans med elever och kollegor.
”Mottagare av Guldäpplets Jubileumsutmärkelse för perspektiv på lärandets sociala processer och digitala artefakters betydelse för lärande.”
Den 13 december kl 12 (obs, alltså lunchtid!) kommer vi välkomna er alla medarbetare på en förhoppningsvis fin och stämningsfull julmåltid på Chalmerska huset, bara en kort promenad från Pedagogen. Det blir inget IPKL-möte den dagen, utan lunchen är mötet, men se till att ha början av eftermiddagen fri så ni hinner sitta i lugn och ro. Inbjudan med anmälan kommer senare.
Här är jag på exkursion ut i IRL för andra gången den här terminen, och kolla in vilken fullträff – i fikarummet lyckas jag stöta på fyra kollegor jag ALDRIG tidigare träffat live (och några som jag faktiskt har träffat, men ack så kul att återse :-)). Så mysigt och roligt!!
Det var roligt att vara tillbaka på jobbet, men det var också kyligt! Jag har skrivit till campusservice och påpekat detta. Hoppas det går att göra något åt, men jag vet att problemet har funnits länge. Det är en följetång med B-husets inomhusklimat. Jag kan meddela när jag fått någon respons om status på arbetet just nu.
Vi kämpar på med omställningen till campus. Vi ägnade en del av IPKL-mötet i måndags till att diskutera. Det som har hänt sedan dess är att det nu lagts upp information till medarbetare och studenter på webben, och när det nu finns kom vi fram till att fakulteten inte kommer göra något utskick. Vi kan istället hänvisa till denna skrivning:
Här framgår tydligt: ”Stanna hemma vid symtom och följ Folkhälsomyndighetens råd om testning”. Vi tog upp vid mötet i måndags om vi har ansvar för att avvisa en student som kommer till campus och verkar sjuk. Det som gäller är eget ansvar – alla behöver själva läsa aktuella råd, och det enda vi kan göra är att hänvisa till dem. Det som kan bli svårt, som vi också tog upp i måndags, är frågan om obligatoriska moment, där formuleringen på medarbetarportalen nu är följande:
Obligatoriska moment kan bidra till att personer med mildare symtom upplever det som svårt att stanna hemma. Universitetet uppmuntrar till, om det är möjligt och rimligt, att erbjuda digitala alternativ så att medarbetare kan delta på distans och alternativt examinationstillfälle i anslutning till ordinarie tillfälle.
Det jag sagt om ”möjligt och rimligt” är att vi inte kan starta ett större utvecklingsarbete för att ha dubbla upplägg eller krävande hybridlösningar. För det saknas resurser. Det måste göras bedömningar för varje kurs om vad som går att göra, och här får ni vända er till mig om ni behöver rådgöra. Jag har mycket stor tillit till att ni finner de bästa och klokaste lösningarna!
Det som nu är sagt, i tillägg till den information vi tolkade för två veckor sedan, är den hänsyn vi ändå måste ta till de personer som är i riskgrupp. På medarbetarportalen står nu, i råd till studenter:
Du som ingår i en riskgrupp enligt socialstyrelsens definition kan behöva individuella anpassningar. Examinator beslutar om eventuella anpassningar med kursplanen som utgångspunkt.
Hit räknas exempelvis gravida. Inte heller här är det lätt att komma med ett generellt svar på hur vi löser en uppkommen situation. Har ni studenter som hör av er, och ni har svårt att se hur ni kan lösa alternativ för examination, hör av er till mig!
Och för övrigt: Hoppas vi snart ses i korridorerna igen, det var verkligen en energikick att heja på folk!
Ledningsgrupp som håller humöret uppe, trots sjukdom
Längst uppe till vänster ser ni Annika Edenholm, ordinarie utbildningsansvarig, som nu är sjukskriven på heltid under en tid. Rakt under henne på bilden finner ni Jan Landström som nu vikarierar för Annika. Han är anställd fram till årsskiftet och sitter bland annat i BUGA för IPKL:s räkning. Jan har tidigare hjälpt oss på IPKL under förra hösten, och innan dess var han utbildningsansvarig på granninstitutionen IDPP under många år.
Som ni ser är vi fortfarande i zoommöte. Vi har bestämt oss för att hålla kvar i vår coronapräglade rutin att ses på zoom tre dagar i veckan: måndagar, tisdagar och torsdagar kl 8:45. Även om vi nu har möjlighet (och skyldighet i viss utsträckning) att vara på campus gäller det att ta vara på det vi lärt oss av det senaste årets digitala erfarenheter – dessa rumsligt flexibla morgonmöten är en sådan positiv erfarenhet för oss. Vi ser dock fram emot att vi kommer att ses på IPKL-möten längre fram i höst, även om mötet nu i oktober blir på zoom.
Vid IPKL-mötet i september hade vi en gemensam uppföljning och utvärdering av införandet av Ladok och Canvas. Stort TACK till alla som deltog och bidrog med era erfarenheter och kloka tankar inför framtida systemutrullningar.
Vad har då hänt med alla synpunkter som kom in och vad blir nästa steg? Jo, nu har Birgitta, Michael och jag gjort en gemensam genomgång av allt som lyftes upp, både det som rörde själva införandet och den del som handlade om behov av kompetensutveckling, och försökt placera det under några olika rubriker för att lättare kunna arbeta vidare med materialet. Redan vid vårt första möte kunde vi se att det är några utvecklingsområden och kompetensutvecklingsinsatser som många lyfter fram som särskilt viktiga. Vissa kommer vi att kunna ta med oss till de olika forum vi deltar i för att påverka på både fakultets- och GU-nivå, till exempel de frågor som handlar om systemutveckling och systemintegrering, centrala supportfunktioner och önskemål om gemensamma utbildningsinsatser. Andra områden får vi arbeta med mer internt på IPKL till exempel genom att nivåanpassa utbildningar när vi inför ett nytt system och titta på hur vi kan skapa bättre strukturer och mallar för att underlätta arbetet i systemen. Vi kommer att ha anledning att återkomma till flera av dessa frågor framöver.
I det här sammanhanget vill vi också passa på att slå ett slag för de utbildningar och enskilda handledningstillfällen som erbjuds i Canvas samt manualer och support som finns för Ladok:
